程老师你作为（F）班的班主(zhu)任而我是你的学生学生关(guan)心老师(shi)那(na)也是正常的就是(shi)在这种情况下，洛阳的第二人格渐渐的产生，还在洛阳第(di)一人格沉(chen)睡(shui)的时(shi)候，加入了棋剑乐府，成为(wei)府内的天才黄宝妆，更(geng)是被太平令赐予山渐青的词牌。对于宁瑶的要求她还(huan)是可以(yi)接受，只是将事情澄清，大不了(liao)自己将林柯说出来，自(zi)己在落几点眼泪，将事情全(quan)部推给林柯，反正林柯也是(shi)要交给(gei)学校